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La segunda década del siglo XXI plantea grandes desafíos para todos los profesionales, empresas y organizaciones que pretendan mantenerse vigentes en el tiempo. Hoy como nunca antes, la innovación no es una opción, es un imperativo que debe asumirse de modo real, por sobre el simple deseo de hacer las cosas de manera diferente. Innovar en este contexto es una forma de ser y de actuar que requiere de una estrategia y metodología específica, pero también y en especial, de líderes y equipos que estén dispuestos a ir más allá del alto desempeño para lograr resultados sobresalientes.
En el libro El valor de innovar, su autor, José Antonio Bustamante, propone el modelo de Liderazgo Orquestador como metodología efectiva para convertir las oportunidades del futuro en ventajas competitivas del presente. Este modelo se basa en el desarrollo de cuatro competencias clave que le permitirán al líder y a su equipo realizar, paso a paso, proyectos de innovación y capitalizar luego el conocimiento adquirido en el proceso.
Innovar bajo los preceptos del Liderazgo Orquestador crea valor en la medida en que se facilita la generación de nuevos productos, servicios, experiencias o modelos de negocio, fortaleciendo en los líderes la capacidad de emprender, desarrollar nuevas formas de pensar, de administrar el cambio y obtener el compromiso de los actores relevantes para sus iniciativas.
Desde esta perspectiva, la innovación será una travesía , un viaje al futuro que necesitará de preparación y ejecución cuidadosa, pero que, cuando concluya, traerá mayores posibilidades de éxito y adaptación a un mundo en constante aumento de complejidad y desafío. 
Todo parece indicar que el momento actual es un momento crucial para iniciar la tarea de recuperar el potencial de creatividad que todos tenemos y dar lugar a ideas que puedan transformarse en innovación. Están ocurriendo eventos significativos en el mundo y a nuestro alrededor en el ámbito de la tecnología, las redes sociales, el avance en las neurociencias, los movimientos sociales y en la forma en que trabajamos, que hacen necesario adquirir y aplicar nuevas competencias para obtener una mayor efectividad y realización en nuestro desempeño laboral y personal.
En InnoVarte, una combinación de palabras que busca desafiarnos a redescubrir y usar el potencial creativo y en la que también subyace la idea de que hacerlo no solo requiere metodología sino algo de arte, el autor propone un modelo y una guía práctica que contribuirán al éxito en este camino por recorrer. Tres son los factores clave: El primero de ellos, RecreArte, pone el acento en observar hacia el interior de cada uno; el segundo, PrepaArte, plantea mirar hacia el entorno de una manera diferente para poder descubrir nuevas oportunidades que de otro modo tal vez pasarían desapercibidas, y por último, ProyectArte enseña a transformar el proceso creativo en innovación, haciendo de esto más que un hacho aislado, un modo de vida para alcanzar el éxito frente a los cambios del entorno.
En un entorno de trabajo amenazado por la automatización y por los grandes avances tecnológicos que ocurrirán en los próximos años, el más seguro de los caminos para mantener la empleabilidad será desplegar comportamientos creativos e innovadores, ya sea como aporte de valor individual o de equipo en las organizaciones. Alternativamente a la desaparición de empleos, surgirá un aumento de la demanda de recursos humanos con competencias que serán muy difíciles de reemplazar por la inteligencia artificial  y que se refieren a la resolución de problemas en situaciones complejas y a la capacidad de dar respuestas flexibles frente a cambios rápidos.
Hasta hoy la educación formal ha sido el antídoto más seguro contra el reemplazo laboral que produce la modernización. Esta dinámica aún se da en la era de las máquinas inteligentes. La diferencia es que con el crecimiento explosivo de la tecnología, la divergencia educativa entre lo que se enseña y lo que se necesita se está haciendo cada vez más pronunciada. Debemos prepararnos de manera diferente antes de que sea tarde. Ya no será posible prosperar en un mundo digitalizado utilizando solamente herramientas analógicas.
Este es el desafío crucial que se aborda en el presente libro, proponiendo un modelo de aplicación amplia: C-Nova, conocimiento nuevo, el cual define cuatro tipos de estrategias y técnicas de pensamiento que serán esenciales en los próximos años para estudiantes y profesionales de diferentes áreas, para los equipos y las organizaciones en forma global. Las ventajas de aprender y usar estas competencias serán tan significativas que, por sí solas, ya implican un aspecto distintivo en nuestra oferta laboral; sin embargo al aplicar el modelo C-Nova se puede ir más allá, pues facilitará respuestas no lineales para la solución de problemas y tareas complejas, además de la detección temprana de nuevas oportunidades no consideradas normalmente en el trabajo cotidiano.

 

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